1-Diario.
2-Leer hasta la página 34 del libro ¡Qué desastre de niño!.
3-Resolver ejercicio de español.
SE LES INVITA A LA PLÁTICA DE ARMANDO QUIROZ:ADOLESCENTES EN CONTRUCCION.
1-Diario.
2-Leer hasta la página 34 del libro ¡Qué desastre de niño!.
3-Resolver ejercicio de español.
SE LES INVITA A LA PLÁTICA DE ARMANDO QUIROZ:ADOLESCENTES EN CONTRUCCION.
1-Diario.
2-Leer Travesuritis aguda hasta la página 20.
3-Resolver ejercicios de español.
4-Estudiar escritura de números.
SE LES INVITA EL DÍA DE MAÑANA A LA PLÁTICA QUE IMPARTIRÁ ARMANDO QUIROZ. ADOLESCENTES EN CONTRUCCION.
1-Diario.
2-Resolver ejercicio de cuaderno verde.
3-Leer hasta la página 25 del libro ¡Qué desastre de niño!
1-Diario.
2-Leer en voz alta.
3-Estudiar escritura de números y la tabla de multiplicar indicada en la libreta de tareas.
1-Diario.
2-Estudiar escritura de números (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.)
3-Estudiar tabla marcada en la libreta de tareas.
1-Diario.
2-Leer hasta la página 15 del libro ¡Qué desastre de niño!
1-Diario.
2-Leer y hacer preguntas sobre lo leído.
3-Preguntar a papás las preguntas del cuaderno de español y escribir las respuestas.
1-Diario.
2-Estudiar tabla indicada en la libreta de tareas.
3-Leer 20 minutos en voz alta.
1-Diario.
2-Resolver ejercicios de español.
3-Estudiar tablas del 2, 3 y 4.
1-Diario.
2-Resolver ejercicio de español. Escribir lo que entendieron de la fábula de la liebre y la tortuga.
3-Leer 15 minutos en voz alta.
1-Diario.
2-Estudiar tabla del 2 mezclada.
3-Resolver página de problemario marcada en la libreta de tareas.
4-Traer un Pritt.
1-Diario.
2-Estudiar tabla del 4.
3-Terminar de leer libro de Bolita.
4-Tarea de club de vivero: investigar qué es un herbario y para qué sirve. También traer una imagen.
1-Diario.
2-A volar páginas marcadas en la libreta de tareas.
3 - Estudiar tabla del 2 revuelta.
4-Tarea de club de vivero:investigar qué es un herbario y para qué sirve, también traer una imagen.
1-Leer libro de "Bolita" hasta la página 20.
2-Diario.
3-Estudiar tabla del 4.
4-Formar y escribir otra historia en el cuaderno de español. Usando las tarjetas.
Dos oportunidades de aprender
Esta situación de la contingencia por contaminación, nos da oportunidades de aprender.
Por un lado, niños y adultos podemos reflexionar sobre qué estamos haciendo para que la situación mejore.
Hoy, tomemos una decisión y actuemos, sigamos los consejos sencillos que hemos oído por años:
- Pon una cubeta en la regadera mientras te bañas.
- No usemos plásticos de un solo uso: popotes, bolsas, platos, etc.
- No lavemos patios y carros con la manguera.
- Reusa, recicla
- Lleva al colegio tus residuos para que lleguen a un destino mejor que la basura
Ya no es para mañana; es HOY
Por otro lado, ahora que los niños estarán encerrados en casa, no caigamos en la tentación de abandonarlos a la televisión, consolas, teléfonos, etc. Aprovechemos este tiempo, usémoslo a nuestro favor. Puedes hacer esto con tus hijos:
- Jugar juegos de mesa
- Revisar armarios y clósets: tirar, donar, acomodar
- Cocinar juntos
- Preparar con cajas o botes nuestro centro de reciclado familiar
Hagamos que este tiempo valga.
Seguramente la condición ambiental se extenderá sábado y domingo: vayan planeando.
Les enviamos un cordial saludo.
1-Diario.
2-Resolver página de problemario.
3-Resolver libro A volar páginas marcadas en la libreta de tareas.
4-Estudiar tabla del 2 y 3.
1-Diario.
2-Resolver página de problemario.
3-Comenzar a leer el libro "Una zarigüeya en mi mochila". Lo que puedan avanzar.
1-Diario.
2-Resolver página 48. Preguntas de la lectura "La junta de los ratones".
3 - Estudiar tabla de multiplicar.
1-Diario.
2-Resolver ejercicio de español.
3-Traer un cuento, un poema y una canción.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Jugar basta.
1-Diario.
2-Estudiar tabla de multiplicar.
3-Hacer otros 5 enunciados de su vocabulario.
1-Diario.
2-Resolver página de problemario.
3-Estudiar tabla del 2.
1-Diario.
2-Estudiar tabla de multiplicar.
3-Resolver página 128 del libro de Conocimiento.
4-Ilustrar apunte de descubrimiento de América.
1-Diario.
2-Leer libro de lectura páginas 16 a la 19.
3-Resolver página 135 del libro de español.
1-Diario.
2-Leer páginas 16 a la 19 del libro de lectura.
3-Resolver ejercicio del cuaderno de español.
4-Estudiar tablas.
1-Diario.
2-Resolver ejercicio de cuaderno verde.
3-Leer 10 minutos en voz alta.
1-Estudiar tablas de multiplicar.
2-Diario.
3-Leer en voz alta.