1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Estudiar tabla del 2, 8 y 9.
4-Resolver 5 multiplicaciones.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Estudiar tabla del 2, 8 y 9.
4-Resolver 5 multiplicaciones.
1-Diario
2-Leer Una zarigueya en mi mochila hasta página 17.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Resolver multiplicaciones del cuaderno.
4-Estudiar tabla del 2, 8 y 9.
1-Diario.
2 - Leer 15 minutos en voz alta.
3-Los que tengan la indicación de estudiar la tabla de multiplicar del 2, repasarla. Algunos niños no la han visto en clase.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Estudiar tabla del 2, 8 y 9.
4-Algunos niños llevan páginas del PAI, están marcandas en la libreta de tareas.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Recordatorio:Seguir juntando cascarones de huevo.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Resolver páginas del Libro PAI marcadas en la libreta de tareas.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta
3-Resolver páginas del Libro PAI marcadas en la libreta de tareas.
4-Recolectar cascarones de huevo. Traerlos lavados. Tenemos hasta el 16 de marzo para juntarlos. El objetivo es decorarlos y salir a buscarlos antes de las vacaciones de semana santa.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Estudiar tabla del 9, 8 y 2.
4-Completar estuche.
El día jueves 22 de febrero será firma de boletas para primero y segundo grado. La cita será a las 7:45 en el auditorio.
1-Diario.
2 - Leer 15 minutos en voz alta.
3 - Estudiar tabla del 2, 8 y 9.
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3-Estudiar tabla del 8 y 9.
1-Diario
2 - Leer 15 minutos en voz alta.
3 - Traer imágenes de: 3 transportes aéreos, 3 transportes marítimos y 3 transportes terrestres.
1° Diario
2° Leer 15 minutos en voz alta
3° Tabla del 8 y del 9
1° Diario
2° Tabla del 8 y del 9
3° Practicar lectura en voz alta
1° Diario
2° Leer 15 minutos
3° Hacer ejercicio de antónimos
1° Diario
2° Leer "Sapo y Sepo, un año entero" de la página 20 a la 31.
* Traer peluche para el Intercambio. UNISEX y con valor de $100 a $120.
1° Diario
2° Leer 10 minutos en voz alta
3° Hacer ejercicio de español
1° Diario
2° Leer 15 minutos en voz alta
3° Tabla del 8 y 9
1° Diario
2° Leer 15 minutos
3° Resolver ejercicio de lectura
1° Diario
2° Leer 10 minutos en voz alta
3° * Hacer ejercicio de cuaderno verde
* Resolver ejercicio de español
1° Diario
2° Leer 15 minutos
3° Resolver ejercicio de lectura
1° Diario
2° Leer 15 minutos en voz alta
*Traer imágenes de prevención de accidentes
1° Diario
2° Resolver ejercicio de español
3° Leer "El oso que no lo era"
1° Diario
2° Leer 15 minutos
3° Traer imágenes de prevención de accidentes
Repeat twice each vocabulary word (Body Parts)
Study for dictation
1-Diario.
2-Leer 15 minutos en voz alta.
3 - Estudiar ortografía de cantidades.
4 - Leer 10 minutos en voz alta.